Tabla de elementos de nuestro juego 🎲⏳😄

ELEMENTOS DEL JUEGO:

META	Este juego tiene como meta integrar en la sociedad a los niños refugiados que llegan a nuestro país en busca de mejores condiciones de vida, adaptándolos así en todos los ámbitos de nuestra cultura, respetando sus tradiciones y aprendiendo unos de otros. “Para ganar el juego, por grupos, se deberá resolver a la perfección la prueba del tablero que se escoja. El grupo que falle la prueba, deberá retroceder tres casillas anteriores, mientras que el equipo que la supere correctamente seguirá jugando hasta que falle”.
DESAFIO	Adaptar a los niños en nuestra sociedad, fomentar la cooperación, aprender a trabajar en grupo, respetar las numerosas opiniones de cada uno, eliminar los prejuicios que se den sobre otras culturas, etc.
MECÁNICAS	Cada casilla del juego tendrá una acción diferente que desarrollar , las cuáles los jugadores deberán superar : mímica , preguntas, palabra prohibida o reto. La prueba de mímica consistirá en explicar una acción típica de su cultura y vendrá representada por un muñeco. La prueba de preguntas, como su nombre indica, se superará si los jugadores responden correctamente la pregunta que puede ser tanto de su cultura como de la cultura de los otros jugadores. La prueba de la palabra prohibida , consiste en que un jugador tiene que explicar a su grupo una palabra sin pronunciar ninguna de las palabras que aparecerán abajo de esta y que estarán relacionadas con ella. El tiempo será de un minuto y por cada dos palabras acertadas se avanzará una casilla. El reto consiste en una prueba donde el jugador desarrollará sus capacidades motrices, físicas y de empatía , interactuando individualmente o con su grupo.
COMPONENTES	-Para niños de 6 a 8 años. -El juego está compuesto por un tablero, tarjetas, las cuales estarán diferenciadas por el color y el símbolo , donde los jugadores deberán desarrollar sus capacidades intelectuales en las diferentes pruebas. -Se desarrollará en grupos de 4-5 componentes. -Se dispondrá de un dado, en el que se verá reflejado las diferentes culturas que vamos a tratar y una ruleta para seleccionar el tipo de prueba.
REGLAS	- Los equipos deberán respetar el turno de cada participante. - El equipo contará con un portavoz que será el que comunicará la respuesta consensuada por su grupo anteriormente. - En la prueba de mímica se censurará con la pérdida de turno si se emite algún sonido. -En la prueba de palabra prohibida si el jugador que está desarrollando la prueba comete algún error, esa palabra será nula continuando con las demás palabras mientras esté dentro del tiempo estipulado. -Eludir conflictos entre los participantes.
ESPACIO	El juego se desarrollara en las aulas porque es el el sitio donde los niños verán el aprendizaje divertido y no como una obligación. Los niños serán capaces de romper con la rutina que da la repetición de las clases, desarrollando este juego en el aula provocando alegría, buen humor, creatividad y espontaneidad. Integra el plano intelectual con el emocional.